▲ 华南农业年夜学副传授赵会宏
《欣赏鱼豢养》成热点公选课程
作为华南农业年夜学海洋学院的教员，赵会宏从事海水经济鱼类的研讨与讲授。2005年摆布，他开端承担《欣赏鱼豢养》课程的讲授。“那时这门课只是全校性公选课，但很是受学生接待。”后来，跟着课程设计的慢慢完美，《欣赏鱼豢养》细分为海产养殖专业的选修课和全校性公选课，讲授资本笼罩两个校区。
据先容，在增拨资本后，《欣赏鱼豢养》课程每个学期可收生约300人，学生经由过程教务体系选课并“中签”后方能胜利报读。因为学生对该课程有着浓重的爱好，导致报读人数弘远于设计容量，没能选中的学生只能废弃或等候下一学期课程。赵会宏表现，“没想到有那么多学生爱好欣赏鱼，他们上课十分积极，老是自动提问和交换，也激发了我的讲授热忱。”
近年来，欣赏鱼财产正在成长强大，各类欣赏鱼逐渐走进平凡苍生家。“比拟起老苍生关怀的食用鱼，学生们更存眷欣赏鱼。”他说明道，一方面社会生涯程度获得进一步进步，人们对美妙生涯的需求不竭增加；另一方面，欣赏鱼作为“水中宠物”，它们以新颖事物的形象呈现，学生经由过程察看和亲身脱手豢养，在知足好奇心的同时增添介入感，便垂垂爱上养鱼，有的学生还在宿舍里养起来。
“在技巧成熟的基本上，照料欣赏鱼是一件简略的事。”赵会宏夸大，豢养欣赏鱼对主人有必定的技巧请求。豢养宠物猫、宠物狗时，人们凡是以为喂食是最主要的环节，是以很轻易将这种固有思维带到水活泼物中。“欣赏鱼生涯在水里，水体溶氧指标是至关主要的情况身分之一，它将决议欣赏鱼可否进行正常保存，这与陆活泼物的呼吸行动，盘踞同样主要的地位，却往往是新手最轻易疏忽的点。”赵会宏进一步说道，《欣赏鱼豢养》课程的讲授标的目的和目标是，让学生从科学的角度熟悉欣赏鱼，并向他们普及欣赏鱼养殖的基础常识。课程的重要内容包含，风行品种的辨别、豢养、病害防控以及人工滋生技巧等。
倡导进修与实践相联合
从事《欣赏鱼豢养》讲授工作以来，赵会宏保持施展育人者的脚色，经常在校园表里奔忙，除了做好讲堂讲授工作，还率领学生开展立异创业实践练习，领导他们加入全国性的学科比赛。
在讲堂上，赵会宏不单以当真的立场向学生们教授活跃有趣的欣赏鱼常识，课后还要经常答复学生的追问。这些年，他送走了一批又一批的结业生，此中有一位学生给他留下了深入的印象。这论理学生就是海产养殖专业2017级的陈杭洲，也是2021年度该专业独一一个采取设计类作品加入结业考评的学生。该生进学不久就对欣赏鱼发生了浓重的爱好，颠末充足的懂得和察看后，赵会宏决议领导他以欣赏鱼为题完本钱科生结业设计。“一开端该学生只是纯真对欣赏鱼感爱好，在决议要做结业设计之后，他很当真、很尽力。”一路上，赵会宏赐与该论理学生良多辅助和建议，联合学生的爱好赐与专业领导，在两人的配合尽力下，学生以优良的成就结业，并获得优良论文的声誉称号。
为进一步激发学生的进修热忱和检测学活泼手才能，赵会宏率领学生走出讲堂，加入全国年夜学生水族箱造景技巧年夜赛。据悉，全国年夜学生水族箱造景技巧年夜赛始2014年，至今已胜利举行六届。赵会宏领导学生加入了第二届（2015年）、第三届（2016年）、第六届（2019年）全国年夜学生水族箱造景技巧年夜赛，学生取得了一等奖、二等奖、三等奖的优良成就，而赵会宏本人也获得优良领导教师奖。完成创作后，赵会宏激励学生将作品投放市场，进一步摸索校园结果的市场化途径。
线上开课传布欣赏鱼文化
赵会宏对欣赏鱼的研讨并不止步于讲堂，近年来也存眷到财产成长题目。他以为，制约欣赏业财产成长的身分重要有三个方面。一是财务支撑力度有待增强。访问市场时，他发明，今朝市场比拟风行的品种多是国（境）外培养的品种。“背后的原因有良多，此中包含支撑欣赏鱼研讨的项目较少。”他弥补道，有关情形正慢慢获得改良，在海产种业方面，广东省已存眷“东方圣鱼——金鱼”的新品种选育工作。二是企业作为推进财产成长的主力军，广泛存在经营范围小，散布不集中，吸引外来资金才能弱，企业特点不足等题目，无法形成互补效应。三是市场发卖及售后办事系统有待完美。他指出，以家庭养鱼为例，初度养鱼的人老是因担忧鱼养不活而发生害怕心理，一旦欣赏鱼呈现发病甚至大批逝世亡情形，养鱼者又会发生抗拒心理，感到养鱼很难。这个题目可以经由过程普及欣赏鱼豢养常识加以解决，供给配套的售后办事，让养鱼不再是一件难事。此外，欣赏鱼豢养一次性本钱投进较高，也拉高了花费门槛，限制了花费群体的扩大。
作为年夜学教师，赵会宏安身于教书育人的本职工作，连续做好欣赏鱼豢养常识的传布。除了开设海产养殖专业、海洋科学专业的专业课程外，还增添了全校性公选课、稼穑练习课程、收集慕课等，从分歧的角度为学生及民众讲解欣赏鱼方面的常识。据懂得，2020年末，赵会宏组织讲授团队，结合孙红岩、王庆教员，开设了《欣赏鱼豢养》慕课。截至今朝，慕课已经开课至第三期，学生、教员、社会民众均可经由过程收集地址免费拜访课程。他期看以收集讲授的模式，进一步扩展欣赏鱼的影响力。
此外，他还将讲授阵地扩大到工作之余、讲堂之外，经常访问欣赏鱼行业协会和企业，和下层企业深刻交换，开展新品种培养、专利申请等方面工作；经由过程协会把握行业动态，连通政产学研以及社会群体，为资金引进和财产输出搭建桥梁，培养强大休闲渔业财产。
