同农人打了30多年交道，南昌年夜学性命科学学院副院长洪一江没想到本身成了“网红传授”。
2020年，洪一江率领“稻渔工程”团队获得第24届“中国青年五四奖章”；比来，他又率领“珍蚌珍美”团队，在第七届年夜学生“双创”年夜赛“青年红色筑梦之旅”赛道获得金奖。
“都是一向在做的工作。不管是鱼仍是河蚌，我们都培养了20多年，这几年忽然就火了。”洪一江坦言。
这些团队都来自南昌年夜学海产养殖专业，这是黉舍独一的农口专业，学生年夜多踩线调解而来，若何把如许“土”的专业扶植好？
“黉舍破费了良多血汗。2013年，海产养殖专业获选江西省出色打算，2014年又争夺到国度‘首批出色农林人才教导培育打算改造试点项目’。”洪一江先容。
光有“出色班”的头衔显然不敷，学院为这些学生定制了专门的培育计划。
海产养殖不但是“养鱼”，重在培育立异才能。
如何获得和晋升这种才能？不断地实践，非论在试验室，仍是在出产现场。团队的良多冲破都须要在试验室里研讨完成，学院便激励本科生都到试验室来，团队的试验室成了黉舍本科生最多的试验室。
学院年青教师多，除了在基本理论上形成“传帮带”外，师生们还把田间地头当成年夜讲堂，在广袤的年夜地上晋升教师与研讨职员的本质和技巧。
“稻田里也有顶天的科学题目，教师不克不及在黑板上告知学生‘农人须要什么’，关起门来搞研讨不是团队的初志。”洪一江带着师生们构建起“新青年讲习所”模式，追随江西省特种海产财产技巧系统、江西科技特派团的专家深刻田间地头考核调研，对本地泥土、天气、水质等方面进行剖析，随机应变为分歧处所推荐最合适的种养产物。
以前，有农户自觉在水稻田里养鱼，种养面积不年夜，效益也不高。洪一江感到这种模式很好，生态、优质，也合适人们对现代农业的新等待，可以尝尝看，于是就组织相干专业师生一路开展研讨。
“稻渔工程”团队应运而生。
团队起步期，年夜巨细小的技巧环节多达上百项，每一项都须要随机应变，几乎没有可鉴戒的经验。
在不断歇的实践傍边，这支均匀年纪仅28岁的师生团队用了6年，萍踪遍布江西30多个县（区），团队师生与养殖基地的工人同吃同住，每年有跨越180天围着稻田和农人打转，终于集成、立异、示范和推广了6类稻渔综合种养新模式，辅助农人增收、企业增效。
“这些年，我们海产养殖专业成立了良多团队，师生配合介入，以团进团出的方法，就某一具体的研讨项目开展工作。”教师胡蓓娟说。
学生邱惠敏明白地记得，2019年暑假，她追随教员来到江西抚州市东乡区调研，本地没有河道，生涯和农业用水均来自水库。然而，受畜禽养殖污水影响，东乡区多处水库富养分化，造成鱼类逝世亡，苍生赖以保存的农畜业受到重创，很多青丁壮分开故乡谋求生计。
一系列的调研、剖析后，“珍蚌珍美”团队逐渐走向成熟，发明“鱼—蚌 ”生态治水模式——以珍珠蚌的滤食感化为焦点，混养多种鱼类，对富养分化水体进行净化，一改本地旧貌。
起先，良多学生都是第一次接触该项工作，即使在理论课上已经学过蚌的生物学丈量方式和水质的检测及浮游生物采集方式等，在现实工作时仍是无从下手。经由过程多次跟踪水质和蚌、鱼的发展情形，学生都把握了这些方式，成为“谙练工”。
“蝶蚌原产日本，颠末20年技巧攻关，采取家系选育和传统选育相联合培养出了我国海产新品种‘鄱珠1号’。”胡蓓娟是该项目标领导教师，“因为其先天清水、洁水的生物学特征和滤食感化，可到达绿色清水的目标，能实现生态效益和经济效益的双丰产。”
现在，优质蚌苗在全国已累计推广30万亩，笼罩7个省份，项目治理水面总面积跨越1万亩，涵盖30余个村落，树立了5个项目示范基地。
邱惠敏诞生在海南省三亚市，不懂得农村，来到老区进修后才开端随着教员进修并参加“珍蚌珍美”团队，在田间地头懂得新农村。此刻，邱惠敏发明了农学的无穷乐趣，并被保送本专业的研讨生。对于将来，她说：“盼望能在下层作出一些进献，无愧于芳华、无愧于时期。”
《中国教导报》2021年11月16日第1版
本报记者 甘甜
